"ויקח חמאה וחלב"… [ בראשית יח' – ח' ]

חידה:

איזה חומר בטבע, שככל שנצרוך ממנו יותר יהיה לנו יותר…. וככל שנפחית לצרוך אותו הוא יפחת ואף יגמר???

הפרשה פותחת בהכנסת האורחים המפורסמת של אברהם ושרה, והתורה אף מפרטת את המאכלים שאברהם ושרה הכינו לאורחים שהתבררו כמלאכים.

"מַהֲרִי שְׁלֹשׁ סְאִים קֶמַח סֹלֶת לוּשִׁי וַעֲשִׂי עֻגוֹת. וְאֶל הַבָּקָר רָץ אַבְרָהָם וַיִּקַּח בֶּן בָּקָר רַךְ וָטוֹב וַיִּתֵּן אֶל הַנַּעַר וַיְמַהֵר לַעֲשׂוֹת אֹתוֹ. וַיִּקַּח חֶמְאָה וְחָלָב וּבֶן הַבָּקָר אֲשֶׁר עָשָׂה וַיִּתֵּן לִפְנֵיהֶם וְהוּא עֹמֵד עֲלֵיהֶם תַּחַת הָעֵץ וַיֹּאכֵלוּ".

המפרשים מבארים שאברהם נתן להם קודם חמאה וחלב, ורק לאחר מכן הגיש להם בשר עגל, בהתאם להלכה לפיה מותר לאכול בשר אחרי חלב, אך לא להיפך (מלבי"ם ועוד).

יודעים אנו שלכל פרט בתורה יש משמעות עמוקה ותוכן אינסופי. מדוע התורה בוחרת ליידע אותנו אילו מאכלים הגיש אברהם לאורחיו? מהו מוסר ההשכל שאנחנו יכולים וצריכים ללמוד מכך?

כשחושבים על התפריט, מובן מדוע אברהם בחר להגיש לאורחיו בשר, שהרי זו מנה המכבדת את האורחים, אולם מדוע אברהם פתח את הארוחה דווקא עם מאכלי חלב?

הסיפור של הכנסת האורחים הוא לכאורה סיפור החסד הראשון המופיע בתורה, סיפור של חסד "פשוט" בין אנשים זרים, והוא מכיל בתוכו אמירה גדולה לכל עושי החסד שיהיו בעולם.

מקובל לחשוב, ששיתוף של משהו עם מישהו אחר, מהווה הפסד עבור המשתף. כשיש לי מאה שקל ואני נותן אותם לצדקה, אני לכאורה מאבד את הסכום הזה וחשבון הבנק שלי מצטמצם. כשיש לי כמה מנות בשר ואני נותן אותן לאורחים, אני לכאורה מפסיד את אותן מנות. כשאני מקדיש מזמני כדי לסייע לחבר, לכאורה הזמן שלי מצטמצם.

האמת היהודית אומרת שההיפך הוא הנכון. ככל שאתה נותן יותר, אתה מקבל יותר,

והדוגמא הכי טובה לכך הוא החלב.

כמות החלב שפרה מסוגלת לייצר, תלויה בדרך כלל בכמות שהיא מניקה. ככל שהפרה מניקה יותר את העגל, כך גופה מייצר יותר חלב. כאשר הפרה מפסיקה להניק, ייצור החלב הפנימי שלה נפסק.

זו אחת הסיבות הרוחניות לכך שהקדוש ברוך הוא ברא את הטבע באופן שבו תינוקות ניזונים מחלב אימם. באמצעות תהליך טבעי זה של הזנת תינוקות, ניתנת לאם הזדמנות להטביע בתודעתו העדינה של ילדה את האמת על מידת הנתינה. ככל שתיתן יותר, כך תקבל יותר. בדיוק כמו החלב שאתה שותה עכשיו, ככל שאני חולקת אתך יותר, כך יש לי ממנו יותר.

לעתים קרובות מאוד, אורחים – במיוחד אם הם זרים – מרגישים לא בנוח להתארח בבית של מישהו אחר ולאכול אוכל של אדם אחר. אברהם אבינו רצה לתת לאורחיו את התחושה הנעימה ביותר, בכך שהוא הציע להם בתחילת הארוחה חלב ומוצרי חלב, המשקפים את הגישה היהודית לנתינה. נתינה היא כמו חלב: ככל שאתה נותן יותר, כך אתה מקבל יותר. "יותר ממה שבעל הבית עושה עם העני, העני עושה עם בעל הבית" (רות רבה, ה'). הכלל הזה נכון ביחס לכל סוגי הנתינה.

דווקא במעשה החסד הראשון המופיע בתורה, מלמדת אותנו התורה את הידיעה הזו – ככל שתיתן, כך תקבל. תפסיק לתת – יש חשש שתפסיק לקבל.

בואו נרבה בחסדים וכך נתמלא עוד ועוד בשפע מן השמים.

נאחל לשובם המהיר של כל החטופים בריאים ושלמים..

ולרפואת כל הפצועים בתוך כלל חולי עמו בית ישראל.

ולשלום כל החיילים ואנשי כוחות הביטחון.. בכל מקום שהם..

ובא לציון גואל בקרוב ממש!!!

שבת שלום!!

הרב איתמר שרעבי-רב ביה"ס

עולים לכיתה א׳

דבר המנהל

במהלך חופשת הקיץ שקד צוות בי"ס על המשך שת"פ מלא עם רשת אמי"ת –הובלת תכנית תצא"ם(תכנית לצמיחה אישית,) בהתאם להיותנו בי"ס המשתלב ברשת אמי"ת,חדר מייקר ממשיך לפעול באופן היברידי ומקצועי (חדר זה המשלב יצירה מסורתית (מלאכת נגרות ,ציור ופיסול) יחד עם יצירה חדשנית( רחפנים, סימולטור, רובוטיקה ומדפסות לתל-מימד וכד') השקענו המון כספים מתוך מגמה לתת מענה למצויינים ,למאתגרים ולחובבים.

בקשר ישיר לכך גם העשי'ה הפדגוגית –חינוכית שלנו משתדרגת ו"סדר יום גמיש" יהיה בנוף הלמידה בכל כיתה-בשנה זו אנו ממשיכים עם שכבות א-ג בליווי מכון מסיק –כך תהיה התייחסות ומענה לשונות בין התלמידים בהתאם לחזון בי"ס.

מיד לאחר החגים חברנו לתכנית "נקודותיים"-תכנית מצויינת האמורה לתת מענה מלא לאח"מ (אקלים חינוכי מיטבי)-קיום אחריות בביצוע תפקיד לכל תלמיד. עמידה במשימות שנקבעו עם צבירת נקודות אישיות וכיתתיות.

כמאמר חז"ל: "דירה נאה כלים נאים ואישה נאה מרחיבין דעתו של אדם.."

החיוך הראשון של הבוקר-המתחיל את היום

כשהוא מופיע על השפתיים-

צריך מיד להושיט ידיים, לתפוס אותו ולשמרו להעניקו לכל אחת ואחד שנפגש עימנו,

כך שכל היום הוא ישאר בבטן, בזיכרון ילווה אותנו כמלאך קטן

הרוצה להיטיב עמנו,

יצוץ ויפרוץ מתוך עינינו ,אל כל הנקרא בדרכינו במהלך היום.

וראו זה פלא מיד יחזור אלינו כמראה הנשקפת בחדרנו. זו אחת הסיבות שהנני מקפיד לעמוד בכל בוקר בשער בי"ס ולקבל את התלמידים והמורים בבוקר טוב עם חיוך ולחיצת יד לכל תלמיד.

ברור לכולנו שבדרך של שיתוף פעולה מלא,

השקעה מיטבית ומוטיבצי'ה גבוהה נוכל להגשים את כל חלומותינו ויעדינו.

חשוב שיחד עם ההשקעה בלימודים נדע להתמיד גם בערכים המודגשים בביה"ס

וכן נדע לשמור על המבנה והציוד בו.

נזרום עם הרוח (חזון, תקנון והקוד האתי)המנשבת בו, נתרום ליצירת ייחודיות בי"ס ההולכת ומתגבשת כבי"ס -"המשתייך לרשת מוצלחת אמי"ת".נתעדכן דרך "משוב" ,אתר בי"ס ועמוד הפייסבוק שלנו.

נשמור על קשר רציף ונכון עם מחנכת הכיתה והמורים המקצועיים.

נגיע בשמחה ונשוב הביתה בשמחה.

חשוב להעלות על נס את שת"פ המצויין עם הנהגת ההורים והעומד בראשה מר שי ססי נ"י- .הראי'ה המשותפת לטובת התלמידים -היא הכח המניע והמשאב העצום שחובר יחד לעשי'ה פורי'ה ומהנה-בהזדמנות זו תודה וישר כח על הרתמות ללא דופי ובכל פנאי.

יהי רצון שימלא ה' הטוב את משאלות ליבנו לטובה ולברכה ויצלח לימודנו והישגינו

וישכין שלום ,אהבה ואחווה בנותינו.

אוהבכם ומוקירכם-מאיר אמויאל

צוות בית הספר

אמויאל מאיר יצחק- מנהל

איתמר שרעבי-רב ביה"ס

יוספי שרונה- סגנית ראשונה מנהלת בית 2

מוריה גדסי-סגנית שניה מנהלת בית 3

עדן מאמא-סגנית שלישית מנהלת בית 1

שימרית ולצק-פסיכולוגית

וילציק חגית-יועצת

חזי אורטל-יועצת

יעל עדני א1
טליה גרוס א2
איריס סיאני א3

שיראל אזולאי ב1
אודליה ירס ב2
מושקא כהן ב3
רחלי בוקריץ ב4

איריס שאבי ג1
רותי אוזן ג2
אפרת שער ג3

סיגל טייב ד1
מזל כרמי ד2
תמר אבקסיס ד3
לי-אל עקבי ד4
הדר זכריה -ד5
עליזה אילוז ד6

רבקה חממי ה1
יובל אפק ה2
סידה חני ה3
חן שלמה ה4

יניב אשרף ו1
מוריה גדסי ו2
מיכל קופלוביץ ו3
רענן יחיא משולם ו4
הדר משה ו5


מירב דרנס -מורה לאומנות

שיר מימון-מורה לחנ"ג

רבקה נעמי-מורה לחנ"ג

שרה לוי-מורה למוסיקה

בידני לירן-מורה למדעים

צופיה מליחי-מורה למדעים

מיכל בן דוד-מורה לאנגלית

ענבר אחיקם-מורה לאנגלית

שירן אברגיל-מורה לאנגלית

הודיה שעיה-מורת שילוב

בתאל גבאי-מורת שילוב

נאוה חדד-מורת שילוב

גליה מלכה-מורת שילוב

בת ציון ביננפלד-מורת שילוב

וסיאנוביץ נטליה-תרפיסטית

טליה אביב-תרפיסטית

מיכל בן דוד-מורה כוללת

 

חדאד לואיז -מזכירה

חיים חגית-מנהלת חשבונות

סבינה אלקסלסי-ספרנית+סייעת

משה מרחבי-אב בית

אבישי סרוסי -אב בית