פרשת מקץ תשפ"ה וחג החנוכה:

 ניצחון האור על החושך

פרשת מקץ היא פרשת השבוע החמישית בספר בראשית, והיא מהווה את החלק השני של סיפור יוסף ואחיו. בפרשת מקץ אנו פוגשים את יוסף, שר המזון של מצרים, ואף של העולם כולו…. שהתעלה ממצבו הנחות כעבד שנכלא לאדם המנהל את הכלכלה של הממלכה הגדולה ביותר של התקופה. סיפורו של יוסף, שנע בין מצבים קיצוניים של עוני ושפל לבין עוצמה והצלחה, מהווה מקור השראה ותובנה. באופן מעניין, סיפור זה מתכתב עם חג החנוכה, בו אנחנו חוגגים את ניצחון האור על החושך. יש כאן חיבור עמוק, שיעזור לנו להבין כיצד בכל תקופה של חושך וסבל, תמיד יש אפשרות לגבור על הקשיים ולהפוך את הדף.

החושך שבאמצע הדרך – כמו יוסף, גם אנו נמצאים במצבים קשים

הסיפור בפרשת מקץ מתחיל בתיאור שנתיים של שגרה. יוסף נמצא בבית הסוהר, ואף על פי שהוא אדם מוכשר ומיוחד, הוא לא מצליח לשנות את מצבו. כמו כל אדם שמתמודד עם קשיים, יוסף לא ראה את הדרך להצלחה מעבר לכלא ולמגבלותיו. ואז, באופן מפתיע, הוא נקרא  לפרעה – ובסופו של דבר הופך לשני המנהיגים החזקים ביותר במצרים.

מעין מצב דומה קורה גם בחג החנוכה, שמזכיר לנו תקופה חשוכה בתולדות עם ישראל, בתקופה שבה היוונים ניסו להטיל חותם של אפלה רוחנית ומסוכנות על העם היהודי. היוונים לא רק שנלחמו נגד היהודים במלחמה צבאית, אלא ניסו גם להטיל צל על תרבותם, דתם, ולמנוע מהם את קיום המצוות.

החושך שמאפיין את ימי היוונים דומה במידה רבה לאותם רגעים בהם אדם מרגיש לכוד במצוקה אישית או ציבורית, רגעים שבהם נדמה שאין סוף לבעיה. בימים אלו היה נראה כי עם ישראל לא יוכל להתגבר על גבורת היוונים ועל האכזריות שמובילה אותם.

האור שבא לאחר החושך – ניצחון האור

כמו שהניצחון של יוסף היה מבית האסורים אל עמדת הכוח וההצלחה, כך גם הניצחון של בני ישראל במרד היוונים לא היה רק צבאי אלא רוחני. ניצחון קטן, שמתחיל במרד של קבוצת מכבים קטנה, מוביל לגאולה רוחנית – חידוש שמירת התורה והמצוות, והאפשרות להדליק את מנורת המקדש ולהחיות מחדש את הרוח היהודית.

הדלקת החנוכייה מזכירה לנו את היכולת להוציא אור מתוך החושך, את הכוח ליצור שינוי גם כאשר נדמה שאין סיכוי. החושך אינו נמשך לנצח, ולפעמים דווקא ברגעים הקשים ביותר אנחנו יכולים למצוא את האור שבפנים ולהתעלות על הקשיים.

מסר עוצמתי לעת הזאת

הקשר בין פרשת מקץ לחג החנוכה אינו רק סיפור היסטורי אלא גם סיפור של עוצמה פנימית, אמונה ויכולת למצוא את הדרך גם בזמנים קשים. בפרשת מקץ יוסף מצליח לפרש את החלום של פרעה, ומכאן הדרך לגאולתו מתחילה. כך, בחג החנוכה, אמנם הייתה תקופה של חושך, אבל התשובה לשאלות הגדולות של החיים לא באה מתוך הסבל אלא מתוך האור שיצא מהמקום הקשה ביותר.

המפתח לכל סיפור כזה הוא לא להרים ידיים, לא להיכנע לנראה כגזירת גורל. הסיפור של יוסף ושל חג החנוכה מעודד אותנו להאמין בכוח של שינוי, בעבודת המידות, וביכולת לעמוד בזמנים קשים ולמצוא את האור שבסוף המנהרה.

לסיכום:

פרשת מקץ וחג החנוכה שזורים זה בזה במסר עוצמתי: כל אדם, כל עם, כל חברה, יכולים לעבור תקופות של חושך ולהתעלות מהם. כשם שיוסף, מתוך בית הסוהר, הצליח לפרש את החלום ולהפוך להיות אחד ממובילי מצרים, כך גם היהודים, בתוך האפלה של השעבוד והעבדות, הצליחו למצוא את הדרך אל האור מחדש. חג החנוכה, בהדלקת הנרות, מלמד אותנו שגם אם העולם כולו אפל, תמיד יש מקום לאור, ותמיד יש מקום לתקווה ולגאולה.

כאשר האור שב אלינו, אנו מבינים את כוחנו האמיתי – לאו דווקא במציאות החיצונית, אלא בכוחות הפנימיים שלנו. זכרו, תמיד אפשר למצוא את הדרך החוצה, תמיד אפשר להתעלות ולהפוך את החושך לאור.

נאחל לשובם המהיר של כל החטופים בריאים ושלמים..

ולרפואת כל הפצועים בתוך כלל חולי עמו בית ישראל.

ולשלום כל החיילים ואנשי כוחות הביטחון.. בכל מקום שהם..

ובא לציון גואל בקרוב ממש!!!

שבת שלום וחנוכה שמח!!

הרב איתמר שרעבי-רב ביה"ס

עולים לכיתה א׳

דבר המנהל

במהלך חופשת הקיץ שקד צוות בי"ס על המשך שת"פ מלא עם רשת אמי"ת –הובלת תכנית תצא"ם(תכנית לצמיחה אישית,) בהתאם להיותנו בי"ס המשתלב ברשת אמי"ת,חדר מייקר ממשיך לפעול באופן היברידי ומקצועי (חדר זה המשלב יצירה מסורתית (מלאכת נגרות ,ציור ופיסול) יחד עם יצירה חדשנית( רחפנים, סימולטור, רובוטיקה ומדפסות לתל-מימד וכד') השקענו המון כספים מתוך מגמה לתת מענה למצויינים ,למאתגרים ולחובבים.

בקשר ישיר לכך גם העשי'ה הפדגוגית –חינוכית שלנו משתדרגת ו"סדר יום גמיש" יהיה בנוף הלמידה בכל כיתה-בשנה זו אנו ממשיכים עם שכבות א-ג בליווי מכון מסיק –כך תהיה התייחסות ומענה לשונות בין התלמידים בהתאם לחזון בי"ס.

מיד לאחר החגים חברנו לתכנית "נקודותיים"-תכנית מצויינת האמורה לתת מענה מלא לאח"מ (אקלים חינוכי מיטבי)-קיום אחריות בביצוע תפקיד לכל תלמיד. עמידה במשימות שנקבעו עם צבירת נקודות אישיות וכיתתיות.

כמאמר חז"ל: "דירה נאה כלים נאים ואישה נאה מרחיבין דעתו של אדם.."

החיוך הראשון של הבוקר-המתחיל את היום

כשהוא מופיע על השפתיים-

צריך מיד להושיט ידיים, לתפוס אותו ולשמרו להעניקו לכל אחת ואחד שנפגש עימנו,

כך שכל היום הוא ישאר בבטן, בזיכרון ילווה אותנו כמלאך קטן

הרוצה להיטיב עמנו,

יצוץ ויפרוץ מתוך עינינו ,אל כל הנקרא בדרכינו במהלך היום.

וראו זה פלא מיד יחזור אלינו כמראה הנשקפת בחדרנו. זו אחת הסיבות שהנני מקפיד לעמוד בכל בוקר בשער בי"ס ולקבל את התלמידים והמורים בבוקר טוב עם חיוך ולחיצת יד לכל תלמיד.

ברור לכולנו שבדרך של שיתוף פעולה מלא,

השקעה מיטבית ומוטיבצי'ה גבוהה נוכל להגשים את כל חלומותינו ויעדינו.

חשוב שיחד עם ההשקעה בלימודים נדע להתמיד גם בערכים המודגשים בביה"ס

וכן נדע לשמור על המבנה והציוד בו.

נזרום עם הרוח (חזון, תקנון והקוד האתי)המנשבת בו, נתרום ליצירת ייחודיות בי"ס ההולכת ומתגבשת כבי"ס -"המשתייך לרשת מוצלחת אמי"ת".נתעדכן דרך "משוב" ,אתר בי"ס ועמוד הפייסבוק שלנו.

נשמור על קשר רציף ונכון עם מחנכת הכיתה והמורים המקצועיים.

נגיע בשמחה ונשוב הביתה בשמחה.

חשוב להעלות על נס את שת"פ המצויין עם הנהגת ההורים והעומד בראשה מר שי ססי נ"י- .הראי'ה המשותפת לטובת התלמידים -היא הכח המניע והמשאב העצום שחובר יחד לעשי'ה פורי'ה ומהנה-בהזדמנות זו תודה וישר כח על הרתמות ללא דופי ובכל פנאי.

יהי רצון שימלא ה' הטוב את משאלות ליבנו לטובה ולברכה ויצלח לימודנו והישגינו

וישכין שלום ,אהבה ואחווה בנותינו.

אוהבכם ומוקירכם-מאיר אמויאל

צוות בית הספר

אמויאל מאיר יצחק- מנהל

איתמר שרעבי-רב ביה"ס

יוספי שרונה- סגנית ראשונה מנהלת בית 2

מוריה גדסי-סגנית שניה מנהלת בית 3

עדן מאמא-סגנית שלישית מנהלת בית 1

שימרית ולצק-פסיכולוגית

וילציק חגית-יועצת

חזי אורטל-יועצת

יעל עדני א1
טליה גרוס א2
איריס סיאני א3

שיראל אזולאי ב1
אודליה ירס ב2
מושקא כהן ב3
רחלי בוקריץ ב4

איריס שאבי ג1
רותי אוזן ג2
אפרת שער ג3

סיגל טייב ד1
מזל כרמי ד2
תמר אבקסיס ד3
לי-אל עקבי ד4
הדר זכריה -ד5
עליזה אילוז ד6

רבקה חממי ה1
יובל אפק ה2
סידה חני ה3
חן שלמה ה4

יניב אשרף ו1
מוריה גדסי ו2
מיכל קופלוביץ ו3
רענן יחיא משולם ו4
הדר משה ו5


מירב דרנס -מורה לאומנות

שיר מימון-מורה לחנ"ג

רבקה נעמי-מורה לחנ"ג

שרה לוי-מורה למוסיקה

בידני לירן-מורה למדעים

צופיה מליחי-מורה למדעים

מיכל בן דוד-מורה לאנגלית

ענבר אחיקם-מורה לאנגלית

שירן אברגיל-מורה לאנגלית

הודיה שעיה-מורת שילוב

בתאל גבאי-מורת שילוב

נאוה חדד-מורת שילוב

גליה מלכה-מורת שילוב

בת ציון ביננפלד-מורת שילוב

וסיאנוביץ נטליה-תרפיסטית

טליה אביב-תרפיסטית

מיכל בן דוד-מורה כוללת

 

חדאד לואיז -מזכירה

חיים חגית-מנהלת חשבונות

סבינה אלקסלסי-ספרנית+סייעת

משה מרחבי-אב בית

אבישי סרוסי -אב בית