אש זרה ואור פנימי – מסר נצחי מפרשת שמיני

פרשת שמיני פותחת באירוע מרומם אך מסתיים באירוע טראגי שמטלטל את העם כולו – חנוכת המשכן, ולאחריה מיתת שני בני אהרן – נדב ואביהוא. ביום שבו ירדה אש מן השמיים ושרתה שכינה בעם, בניו של אהרן הכהן מקריבים "אֵשׁ זָרָה אֲשֶׁר לֹא צִוָּה אוֹתָם", והאש האלוקית אוכלת אותם.

אבל מה גרם להם – לנדב ואביהוא, שהיו מהגדולים שבדור – לפעול כך?

 סיפור מהגמרא: אש שבוקעת מהלב

במסכת עירובין דף ס"ג ע"א, מסופר:

"שפעם אחת ישב רַבִּי אֱלִיעֶזֶר ולימד תורה ברבים, ובא תלמיד אחד ושאלו: רבי, למה מתו בני אהרן?
ענה לו: בשביל שהורו הלכה בפני רבם.
ולא עברו אלא כמה ימים – ונפטר אותו תלמיד."

הגמרא מספרת שאותו תלמיד, שלכאורה הקשה שאלה תורנית פשוטה, נפטר זמן קצר לאחר מכן. חז"ל רומזים כאן לדבר עמוק: יש לפעמים שדיבור, אפילו בלימוד תורה, יכול לחרוג מהמותר. אם הוא נעשה מתוך גאווה, או חוסר יראת כבוד כלפי הדור הקודם – הוא יכול להיות "אש זרה".

 אש זרה – לא תמיד חטא גמור

חז"ל במספר מקומות מבהירים שנדב ואביהוא לא היו רשעים. להפך – הם היו קדושים, מלאי קנאות רוחנית, ודווקא מתוך להט קודש הקריבו את הקרבן. אך הבעיה הייתה שהם לא נצטוו. זה היה מעשה טוב – אבל לא נכון לזמן ולמקום.

המסר העולה מכאן: גם כוונות טובות, אם הן נעשות ללא הקשבה, ללא ענווה, ללא בירור אם זה מה שנדרש – עלולות להפוך ל"אש זרה".

מסר לימינו – לא כל אש בוערת בקדושה

בעידן שבו כולם יכולים להביע דעה, לפרסם "מסר" ולהקריב קרבנות של רעיונות ומאבקים – קל מאוד לטעות ולחשוב שכל מה שיוצא מתוך התלהבות – הוא קדוש.

המסר של פרשת שמיני הוא קריאה לשילוב בין אש פנימית – התלהבות, תשוקה לקודש – לבין זהירות והקשבה. לפעול רק כשאנחנו באמת מבינים שזה "אשר ציווה ה'".

מילה של השראה

אחרי מיתת בניו, אהרן לא מדבר. התורה אומרת: "וַיִּדֹּם אַהֲרֹן". שתיקה טעונה, מלאה באמונה. לא הכל מובן, לא הכל ברור – אבל יש רגעים שדווקא השתיקה היא הביטוי הגבוה ביותר של אמונה.

נאחל לשובם המהיר של כל החטופים בריאים ושלמים..

ולרפואת כל הפצועים בתוך כלל חולי עמו בית ישראל.

ולשלום כל החיילים ואנשי כוחות הביטחון.. בכל מקום שהם..

ובא לציון גואל בקרוב ממש!!!      

שבת שלום!!!

הרב איתמר שרעבי-רב ביה"ס

מי שברך לעוסקים בחינוך

מִי שֶׁבֵּרַךְ אֲבוֹתֵינוּ הַקְּדוֹשִׁים אַבְרָהָם יִצְחָק וְיַעֲקֹב, 
מֹשֶׁה אַהֲרֹן דָּוִד וּשְׁלֹמֹה, הוּא יְבָרֵךְ אֶת הָעוֹסְקִים 
בְּמִצְוָה הַקְּדוֹשָׁה שֶׁל חִנּוּךְ יַלְדֵי יִשְׂרָאֵל, בָּנִים וּבָנוֹת, 
לְלַמְּדָם וּלְגַדְּלָם לַתּוֹרָה לְמִצְווֹת וּלְמַעֲשִׂים טוֹבִים. 
בִּזְכוּת עֲבוֹדָתָם וּמְסִירוּתָם עוֹמֵד עַם יִשְׂרָאֵל, 
וְיִהְיוּ בָּנָיו וּבְנֵי בָּנָיו יוֹדְעֵי תּוֹרָה וְעוֹסְקֶיהָ.
 
בִּשְׂכַר זֶה הקב"ה יְבָרְכֵם בִּבְרִיּוֹת גּוּפָא וּנְהוֹרָא מְעַלְּיָא,  
וְיִשְׁמְרֵם וְיַצִּילֵם מִכָּל צָרָה וְצוּקָה וּמִכָּל נֶגַע וּמַחֲלָה
וְיִשְׁלַח בְּרָכָה וְהַצְלָחָה בְּכָל מַעֲשֵׂי יְדֵיהֶם, 
וִיקַבֵּל תְּפִלּוֹתֵיהֶם וִימַלֵּא כָּל מִשְׁאֲלוֹת לִבָּם לְטוֹבָה 
וְיִזְכּוּ לִרְאוֹת בָּנִים וּבְנֵי בָּנִים עוֹסְקִים בַּתּוֹרָה 
אָמֵן כֵּן יְהִי רָצוֹן!

עולים לכיתה א׳

דבר המנהל

בשנה זו, אנו גאים להוביל פריצת דרך משמעותית בשלושה צירים מרכזיים:

  • חדשנות טכנולוגית מרחב ה-Maker: השקענו משאבים חסרי תקדים בהקמת חדר מייקר היברידי ומקצועי, המשלב יצירה מסורתית (נגרות, ציור ופיסול) לצד טכנולוגיית קצה (רחפנים, סימולטורים, רובוטיקה ומדפסות תלת-ממד). במרחב זה נקיים השנה יום בחירה מיוחד לשכבות ד'-ו', מתוך מגמה לתת מענה מותאם אישית למצטיינים, למאתגרים ולחובבי היצירה והטכנולוגיה.
  • מצוינות פדגוגית ולמידה שיתופית: השנה נטמיע בכלל הכיתות "למידה ב-CO" (הוראה בצמדים), המאפשרת מענה אישי לשונות בין התלמידים. בשכבות א'-ג' נמשיך בליווי המקצועי של מכון "מסיק", מתוך מחויבות להקניית קריאה בהנאה. במקביל, צוות המחנכות שלנו הצטרף לתוכנית היוקרתית "ראשית", המעניקה להן כלים מתקדמים להתמודדות עם אתגרי השעה.
  • אקלים חינוכי מיטבי (תוכנית "מגשרים"): אנו מאמינים בכוחם של התלמידים לייצר סביבה מכבדת. השנה אנו משיקים את תוכנית "מגשרים" – במסגרתה יוכשרו תלמידים לתפקיד משמעותי של גישור ופתרון קונפליקטים בין חבריהם בזמן ההפסקות. זאת לצד קיום אחריות אישית, עמידה במשימות ומערכת עידוד כיתתית.

החיוך שפותח את הבוקר
חז"ל לימדונו כי "דירה נאה וכלים נאים מרחיבין דעתו של אדם". המרחב הפיזי חשוב, אך "הכלים הנאים" האמיתיים שלנו הם היחס האנושי. החיוך הראשון של הבוקר הוא הכוח המניע של היום כולו. זו הסיבה שאני מקפיד לעמוד בכל בוקר בשער בית הספר, לפגוש אתכם – תלמידים ומורים – בברכת בוקר טוב, בחיוך ובלחיצת יד. אני מבקש מכולנו לשמור על הציוד והמבנה, ולנהוג על פי הקוד האתי והתקנון הבית-ספרי, כדי שהבית שלנו יישאר נעים ומכבד.

שותפות להצלחה
אני רוצה להעלות על נס את שיתוף הפעולה המצוין עם הנהגת ההורים, ובראשה יו"ר ההנהגה, מר שי ססי נ"י. הראייה המשותפת של טובת התלמידים וההירתמות שלכם, ההורים, ללא דופי, היא משאב עצום וערובה להצלחתנו. אני מזמין אתכם להתעדכן באופן שוטף בעשייה שלנו דרך מערכת "משוב", אתר בית הספר ועמוד הפייסבוק.

יהי רצון שימלא ה' הטוב את משאלות לבנו לטובה, וישכין שלום, אהבה ואחווה בתוכנו. נתפלל יחד שישיב את החטופים והשבויים שלמים לביתם, וישלח ברכה, הגנה והצלחה לחיילי צה"ל וכוחות הביטחון.

שנת לימודים פורייה, ברוכה ומלאת שמחה!

אוהבכם ומוקירכם,
מאיר אמויאל מנהל בית הספר

צוות בית הספר

אמויאל מאיר יצחק- מנהל

איתמר שרעבי-רב ביה"ס

יוספי שרונה- סגנית ראשונה מנהלת בית 2

מוריה גדסי-סגנית שניה מנהלת בית 3

עדן מאמא-סגנית שלישית מנהלת בית 1

שימרית ולצק-פסיכולוגית

וילציק חגית-יועצת

חזי אורטל-יועצת

יעל עדני א1
טליה גרוס א2
איריס סיאני א3

שיראל אזולאי ב1
אודליה ירס ב2
מושקא כהן ב3
רחלי בוקריץ ב4

איריס שאבי ג1
רותי אוזן ג2
אפרת שער ג3

סיגל טייב ד1
מזל כרמי ד2
תמר אבקסיס ד3
לי-אל עקבי ד4
הדר זכריה -ד5
עליזה אילוז ד6

רבקה חממי ה1
יובל אפק ה2
סידה חני ה3
חן שלמה ה4

יניב אשרף ו1
מוריה גדסי ו2
מיכל קופלוביץ ו3
רענן יחיא משולם ו4
הדר משה ו5


מירב דרנס -מורה לאומנות

שיר מימון-מורה לחנ"ג

רבקה נעמי-מורה לחנ"ג

שרה לוי-מורה למוסיקה

בידני לירן-מורה למדעים

צופיה מליחי-מורה למדעים

מיכל בן דוד-מורה לאנגלית

ענבר אחיקם-מורה לאנגלית

שירן אברגיל-מורה לאנגלית

הודיה שעיה-מורת שילוב

בתאל גבאי-מורת שילוב

נאוה חדד-מורת שילוב

גליה מלכה-מורת שילוב

בת ציון ביננפלד-מורת שילוב

וסיאנוביץ נטליה-תרפיסטית

טליה אביב-תרפיסטית

מיכל בן דוד-מורה כוללת

 

חדאד לואיז -מזכירה

חיים חגית-מנהלת חשבונות

סבינה אלקסלסי-ספרנית+סייעת

משה מרחבי-אב בית

אבישי סרוסי -אב בית