פרשות תזריע – מצורע

כוח הדיבור – סוד החיים והמוות

שתי הפרשיות תזריע ומצורע, הנראות לכאורה טכניות ורפואיות – עוסקות בלידות, בטומאות, ובנגעי עור – טומנות בחובן מסר עמוק על כוחה של המילה, של הלשון, ועל כוחו ההרסני או הבונה של הדיבור האנושי.

הנגע המרכזי בפרשת מצורע, הצרעת, אינו מחלה טבעית אלא תוצאה רוחנית של חטאים מוסריים, ובראשם – לשון הרע. חז"ל אומרים (ערכין ט"ו ע"ב):
"על שבעה דברים נגעים באין: על לשון הרע, על שפיכות דמים, על שבועת שווא, על גילוי עריות, על גסות הרוח, על גזל, ועל צרות עין."

אך מי שמסמל יותר מכל את ההשלכות של לשון הרע הוא הדמות הידועה מהמדבר – מִרְיָם הנביאה, אחות אהרון ומשה.

בספר במדבר (פרשת בהעלותך), מסופר על מרים ואהרן שדיברו במשה "על אודות האשה הכושית אשר לקח". מרים, באחוות אחות כנה, מעלה ביקורת לכאורה קטנה, פרטית, אך התורה חושפת שזהו לשון הרע. בעקבות זאת – מרים נענשת בצרעת ויושבת מחוץ למחנה שבעה ימים, ומשה מתפלל עליה את אחת התפילות הקצרות והחזקות ביותר בתנ"ך: "אֵ-ל נָא רְפָא נָא לָהּ."

חז"ל מדגישים: אם מרים, נביאה צדקת, שדיברה רק מעט, ובכוונה טובה – נענשה כך, קל וחומר אנו, הפועלים לפעמים בלי לחשוב, צריכים להיזהר פי כמה.

המסר: בדור של תקשורת מהירה, תגובות מידיות, ורשתות חברתיות – קל מאוד "להכות" במילים. הדיבור הפך לכלי נשק חזק. לשון הרע, רכילות, בוז, הקטנה של הזולת – נפוצים בקלות מסחררת. אבל התורה מלמדת אותנו, בפרשות אלו, שהמילים יוצרות מציאות – לטוב או לרע.

המצורע מבודד מהמחנה, לא כעונש פיזי אלא כתהליך של תיקון – ללמוד מהכאב את ערך הקשר החברתי שנפגע דרך המילים. אולי לכן, התהליך מסתיים בכך שהכוהן מכריז "טהור הוא", כי רק כשאדם שב ומחבר – הוא באמת טהור.

רגע של השראה: רבי אליעזר ודיבורו השקט

מספרת הגמרא (תענית כ:) על רבי אליעזר הגדול, שכשהיה נושא דרשה, לא היה מגביה קולו, ולמרות זאת – כל העם היה שומע. שאלו אותו: כיצד זה יתכן? ענה להם:
"מי שמדבר באמת – לא צריך לצעוק."

כשהדיבור בא ממקום של אמת, של ענווה, של אהבה – הוא חודר ללב. לא צריך בו רעש.

לסיום: לבחור לבנות ולא להרוס

פרשות תזריע ומצורע הן שיעור מוסרי ומעשי על כוח הדיבור. הן מזמינות אותנו לבחור להשתמש בלשון – לבנות, לעודד, לחזק. לא לחפש את הפגם אלא לראות את האור שבאדם.

שהשבוע הזה יהיה בס"ד שבוע של דיבור טוב, של מילים שמרפאות – ולא חלילה להיפך..

נאחל לשובם המהיר של כל החטופים בריאים ושלמים..

ולרפואת כל הפצועים בתוך כלל חולי עמו בית ישראל.

ולשלום כל החיילים ואנשי כוחות הביטחון.. בכל מקום שהם..ובא לציון גואל בקרוב ממש!!!         

   שבת שלום!!!

הרב איתמר שרעבי-רב ביה"ס                                                           

עולים לכיתה א׳

דבר המנהל

במהלך חופשת הקיץ שקד צוות בי"ס על המשך שת"פ מלא עם רשת אמי"ת –הובלת תכנית תצא"ם(תכנית לצמיחה אישית,) בהתאם להיותנו בי"ס המשתלב ברשת אמי"ת,חדר מייקר ממשיך לפעול באופן היברידי ומקצועי (חדר זה המשלב יצירה מסורתית (מלאכת נגרות ,ציור ופיסול) יחד עם יצירה חדשנית( רחפנים, סימולטור, רובוטיקה ומדפסות לתל-מימד וכד') השקענו המון כספים מתוך מגמה לתת מענה למצויינים ,למאתגרים ולחובבים.

בקשר ישיר לכך גם העשי'ה הפדגוגית –חינוכית שלנו משתדרגת ו"סדר יום גמיש" יהיה בנוף הלמידה בכל כיתה-בשנה זו אנו ממשיכים עם שכבות א-ג בליווי מכון מסיק –כך תהיה התייחסות ומענה לשונות בין התלמידים בהתאם לחזון בי"ס.

מיד לאחר החגים חברנו לתכנית "נקודותיים"-תכנית מצויינת האמורה לתת מענה מלא לאח"מ (אקלים חינוכי מיטבי)-קיום אחריות בביצוע תפקיד לכל תלמיד. עמידה במשימות שנקבעו עם צבירת נקודות אישיות וכיתתיות.

כמאמר חז"ל: "דירה נאה כלים נאים ואישה נאה מרחיבין דעתו של אדם.."

החיוך הראשון של הבוקר-המתחיל את היום

כשהוא מופיע על השפתיים-

צריך מיד להושיט ידיים, לתפוס אותו ולשמרו להעניקו לכל אחת ואחד שנפגש עימנו,

כך שכל היום הוא ישאר בבטן, בזיכרון ילווה אותנו כמלאך קטן

הרוצה להיטיב עמנו,

יצוץ ויפרוץ מתוך עינינו ,אל כל הנקרא בדרכינו במהלך היום.

וראו זה פלא מיד יחזור אלינו כמראה הנשקפת בחדרנו. זו אחת הסיבות שהנני מקפיד לעמוד בכל בוקר בשער בי"ס ולקבל את התלמידים והמורים בבוקר טוב עם חיוך ולחיצת יד לכל תלמיד.

ברור לכולנו שבדרך של שיתוף פעולה מלא,

השקעה מיטבית ומוטיבצי'ה גבוהה נוכל להגשים את כל חלומותינו ויעדינו.

חשוב שיחד עם ההשקעה בלימודים נדע להתמיד גם בערכים המודגשים בביה"ס

וכן נדע לשמור על המבנה והציוד בו.

נזרום עם הרוח (חזון, תקנון והקוד האתי)המנשבת בו, נתרום ליצירת ייחודיות בי"ס ההולכת ומתגבשת כבי"ס -"המשתייך לרשת מוצלחת אמי"ת".נתעדכן דרך "משוב" ,אתר בי"ס ועמוד הפייסבוק שלנו.

נשמור על קשר רציף ונכון עם מחנכת הכיתה והמורים המקצועיים.

נגיע בשמחה ונשוב הביתה בשמחה.

חשוב להעלות על נס את שת"פ המצויין עם הנהגת ההורים והעומד בראשה מר שי ססי נ"י- .הראי'ה המשותפת לטובת התלמידים -היא הכח המניע והמשאב העצום שחובר יחד לעשי'ה פורי'ה ומהנה-בהזדמנות זו תודה וישר כח על הרתמות ללא דופי ובכל פנאי.

יהי רצון שימלא ה' הטוב את משאלות ליבנו לטובה ולברכה ויצלח לימודנו והישגינו

וישכין שלום ,אהבה ואחווה בנותינו.

אוהבכם ומוקירכם-מאיר אמויאל

צוות בית הספר

אמויאל מאיר יצחק- מנהל

איתמר שרעבי-רב ביה"ס

יוספי שרונה- סגנית ראשונה מנהלת בית 2

מוריה גדסי-סגנית שניה מנהלת בית 3

עדן מאמא-סגנית שלישית מנהלת בית 1

שימרית ולצק-פסיכולוגית

וילציק חגית-יועצת

חזי אורטל-יועצת

יעל עדני א1
טליה גרוס א2
איריס סיאני א3

שיראל אזולאי ב1
אודליה ירס ב2
מושקא כהן ב3
רחלי בוקריץ ב4

איריס שאבי ג1
רותי אוזן ג2
אפרת שער ג3

סיגל טייב ד1
מזל כרמי ד2
תמר אבקסיס ד3
לי-אל עקבי ד4
הדר זכריה -ד5
עליזה אילוז ד6

רבקה חממי ה1
יובל אפק ה2
סידה חני ה3
חן שלמה ה4

יניב אשרף ו1
מוריה גדסי ו2
מיכל קופלוביץ ו3
רענן יחיא משולם ו4
הדר משה ו5


מירב דרנס -מורה לאומנות

שיר מימון-מורה לחנ"ג

רבקה נעמי-מורה לחנ"ג

שרה לוי-מורה למוסיקה

בידני לירן-מורה למדעים

צופיה מליחי-מורה למדעים

מיכל בן דוד-מורה לאנגלית

ענבר אחיקם-מורה לאנגלית

שירן אברגיל-מורה לאנגלית

הודיה שעיה-מורת שילוב

בתאל גבאי-מורת שילוב

נאוה חדד-מורת שילוב

גליה מלכה-מורת שילוב

בת ציון ביננפלד-מורת שילוב

וסיאנוביץ נטליה-תרפיסטית

טליה אביב-תרפיסטית

מיכל בן דוד-מורה כוללת

 

חדאד לואיז -מזכירה

חיים חגית-מנהלת חשבונות

סבינה אלקסלסי-ספרנית+סייעת

משה מרחבי-אב בית

אבישי סרוסי -אב בית